SEL – Dezvoltarea competențelor socio‑emoționale
Instrumentul SEL măsoară progresul elevilor în arii precum conștientizarea de sine, autoreglarea, relațiile sănătoase și luarea deciziilor responsabile.
Ce măsurăm
SEL este organizat pe capitole (ex.: Conștientizare de sine, Autoreglare, Empatie, Relații, Decizii). Fiecare capitol include itemi observaționali și de auto‑raportare adaptați vârstei.
Etape T0 – Ti – T1
T0 = nivel inițial, Ti = intermediar, T1 = final. Rapoartele compară scorurile pe capitole și arată progresul.
Scoruri pe capitole
Medii pe clasă și distribuții pe elevi. Hărți de căldură pentru a vizualiza punctele forte și ariile de lucru.
Status & completare
Procent de completare, status de validare și audit trail pentru transparență.
Recomandări didactice
Rutine de gândire, strategii de reglare emoțională și exerciții de relaționare mapate pe indicatorii sub nivel.
Cum arată rapoartele SEL
Raport pe elev
Scoruri pe capitole cu trend T0→Ti→T1, recomandări personalizate și întrebări de reflecție.
Raport pe clasă
Medii și distribuții, elevi care au nevoie de suport, propuneri de micro‑intervenții.
Raport pe generație
Compari clase și ani, vezi impactul programelor și al rutinei SEL în timp.